Уровень образования: дошкольный
Форма обучения: очная
Нормативный срок обучения: 5 лет

 - Описание образовательной программы

 - Основная образовательная программа дошкольного образования

 - Адаптированная программа корреционно - развивающей работы в группах компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи с 5-7 лет

 - Аннотация к рабочим программа педагогов

 - Рабочая программа группа раннего возраста с 1,5-2 лет

 - Рабочая программа группа раннего возраста с 2-3 лет

 - Рабочая программа разновозрастная группа с 3-5 лет

 - Рабочая программа разновозрастная группа с 5-7 лет

 - Рабочая программа музыкального руководителя

 - Учебный план 2019-2020 учебный год

 - Календарный учебный график 2019-2020 учебный год;

 - Пояснительная записка к регламенту НОД на 2019-2020 учебный год

 - Расписание НОД на 2019-2020 учебный год

 - Режим дня на холодный период 

 - Режим дня на теплый период

 - Информация об объеме образовательной деятельности

 - Положение о логопедическом пункте МБДОУ "Детского сада №366 г. Челябинска";

 - Заявление родителей о зачислении в логопункт;

 - Договор между муниципальным бюджетным дошкольным образовательным учреждением «Детский сад №366 г. Челябинска» и родителями (законными представителями) ребенка на оказание коррекционных (логопедических) услуг;

 - Сетка, график, циклограмма логопункта.

Численность обучающихся по реализуемым программа за счет бюджетных ассигнований: 322 ребенка 
Язык образования: русский
Реализация профессиональных ОП не предусмотрена
Вступительные экзамены не предусмотрены

Методические и иные документы разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса:

 - "Проектная деятельность в развитии речи дошкольников" - Моисеева О.Б.;

 - "Развитие исследовательских навыков в семье" - Бурханова Р. И.;

 - "Проектная деятельность как условие повышение профессионального мастерства педагогов ДОУ" - Гаврикова М. Е.;

 - "Проектный метод как способ самореализации ребенка дошкольного возраста" - Гаврикова М. Е.;

 - "Развитие самостоятельности у детей дошкольного возраста посредством изготовления атрибутов к театральной деятельности" - Гаврикова М. Е.;

 - "Театрализованная деятельность как средство художественно - эстетического развития детей" - Валеева К. Г.;

 - "Дидактическая игра как форма обучения" - Валеева К. Г.;

 - "Развитие сенсорных эталонов в младшем дошкольном возрасте через дидактические игры" - Вертякова Е. В.;

 - "Дидактическая игра в сенсорном развитии детей младшего дошкольного возраста" - Вертякова Е. В.;

 - "Формирование навыков чтения как письменной коммуникации, воспитание способности к осмысленному чтению и письму" - Вишняк О. А.;

 - "Синквейн для развития речи" - Вишняк О. А.;

 - Перспективное планирование игровой деятельности с использованием игрового пособия "Дары Фрёбеля" - Гельмисурина Р. Ф.;

 - "Перспективный план опытно-экспериментальной деятельности для детей 3-5 лет" - Гельмисурина Р. Ф.;

 - "Сотрудничество родителей с детским садом для полноценного процесса развития ребенка старшего дошкольного возраста" - Грищенко И. В.;

 - "Об основах актерского мастерства. Основы актерского мастерства" - Жданова О. А.;

 - "Перспективное планирование по театрализованной деятельности" - Жданова О. А.;

 - Перспективное планирование игровой деятельности с использованием игрового пособия "Дары Фрёбеля" - Железнова А. П.;

 - "Перспективный план работы на метеоплощадке" - Железнова А. П.;

 - Театрализованная сказка "Как пчёлка лес спасала" - Завгородняя М. Б.;

 - "Кинезиология - эффективный метод развития моторики и головного мозга детей" - Ковалева О. Д.;

 - "Опытно - экспериментальная деятельность в детском саду" - Ковалева О. Д.;

 - "Адаптация детей 2-3 лет в детском саду». Как облегчить ребенку привыкание к детскому саду' - Костикова С. Н;

 - "Влияние устного народного творчества Южного Урала на развитие речи детей 3-4 лет" - Костикова С. Н;

 - "Образовательные технологии как инструмент решения актуальных задач современного образования (достижения требований ФГОС)" - Кузьмина Н. И.;

 - "Организация самостоятельной деятельности детей в условиях ДОУ" - Кузьмина Н. И.;

 - "Развитие творческих способностей с помощью сказкотерпии, как фактор социализации личности ребенка дошкольного возраста" - Кузьмина Н. И.;

 - "Нетрадиционная техника рисования, как средство развития мелкой моторики у детей раннего возраста" - Куликов Ю. Г.;

 - "Формирование словаря детей дошкольного возраста" - Куркина А. А.;

 - "Современные образовательные технологии как механизм совершенствования профессионального мастерства педагога" - Куркина А. А.;

 - "Нетрадиционные техники рисования в развитие творческих способностей детей дошкольного возраста" - Ландейс Т. С.;

 - "Детский дизайн, как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста" - Ландейс Т. С.;

 - "Региональный компонент в развитие изобразительной деятельности детей дошкольного возраста" - Ландейс Т. С.;

 - "Лепбук как творческий продукт проектной и исследовательской деятельности детей дошкольного возраста" - Моисеева О. Б.;

 - Перспективно – тематическое планирование по образовательной области "Речевое развитие»" в средней группе - Мухаметшина К. И.;

 - "Дидактические игры в обучении детей основами математики" - Репкова М. Г.;

 - "Театрализованная деятельность как средство художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста" - Смертина С. М.;

 - "Формирования коммуникативных качеств у детей дошкольного возраста в театрализованной деятельности" - Смертина С. М.;

 - Конспект комплексно-познавательного занятия в старшей группе "Путешествие ложки";